نمونه سوالات کارشناسی پیام نور تربیت بدنی تاریخ تربیت بدنی نمیسال اول 1403- 1404

در عصر طلایی آتن (قرن پنجم پیش از میلاد)، اگرچه به رشد فکری و هنری توجه می‌شد، اما آمادگی شهروندان برای دفاع از دولت-شهر نیز اهمیت بالایی داشت. بنابراین، آموزش و پرورش شامل برنامه‌هایی برای آمادگی جسمانی و مهارت‌های نظامی بود، هرچند تاکید بر 'ترقی و تعالی فردی' نیز از ویژگی‌های این دوران است. با توجه به گزینه صحیح، تاکید بر جنبه نظامی و آمادگی دفاعی بیشتر بوده است. (توجه: گزینه 'معده' در اینجا نامرتبط به نظر می‌رسد و احتمالاً خطای تایپی در سوال اصلی است).

در اسپارت باستان، نظام آموزشی موسوم به آگوگه (Agoge) تاکید بسیار شدیدی بر تربیت بدنی، نظامی‌گری و آمادگی جسمانی داشت. پالاستراها (Palaestra) که مدارسی برای آموزش کشتی، مشت‌زنی و سایر ورزش‌ها بودند، نقش مرکزی در این سیستم تربیتی ایفا می‌کردند، اگرچه پالاسترا در سایر دولت‌شهرهای یونان مانند آتن نیز وجود داشت، اما در اسپارت به دلیل تمرکز بر آمادگی رزمی، اهمیت ویژه‌ای پیدا کرد.

شواهد باستان‌شناسی، از جمله نگاره‌ها و نقاشی‌های دیواری مقبره‌ها در مصر باستان، نشان می‌دهد که شکار، به ویژه شکار حیوانات وحشی مانند غزال، شیر و پرندگان با استفاده از تیر و کمان، نیزه یا بومرنگ، یکی از فعالیت‌های ورزشی، تفریحی و حتی آیینی محبوب در میان طبقات بالای جامعه و فراعنه مصر قدیم، هم برای مردان و هم برخی زنان، بوده است. شنا و دو نیز از فعالیت‌های رایج بوده‌اند.

در تمدن چین باستان، به ویژه در دوران‌های اولیه و در چارچوب ساختار خانواده سنتی کنفوسیوسی، تعلیم و تربیت فرزندان عمدتاً بر عهده والدین (پدر و مادر) و اعضای بزرگتر خانواده بود. این آموزش‌ها بیشتر جنبه عملی و کاربردی داشت و شامل انتقال مهارت‌های لازم برای زندگی، کشاورزی، صنایع دستی، اخلاقیات، احترام به بزرگتران و ارزش‌های فرهنگی جامعه می‌شد.

در روم باستان، اگرچه فعالیت‌های ورزشی برای آمادگی نظامی (به ویژه برای سربازان) و همچنین برای سرگرمی و نمایش‌های عمومی (مانند گلادیاتورها) اهمیت داشت، اما یکی از اهداف اصلی پرداختن به تمرینات ورزشی برای عموم جوانان، حفظ و تأمین سلامت جسمانی و کسب توانایی‌های بدنی لازم برای زندگی روزمره بود. شعار "عقل سالم در بدن سالم" (mens sana in corpore sano) نیز ریشه در این دوران دارد.