نمونه سوالات متوسطه-هفتم تا کنکور کنکور علوم انسانی علوم اجتماعی امتحانات 94-85 - بخش (4)
ویکی کیو
۱۴۰۳/۹/۱۷
83 تست
جهت مشاهده پاسخ صحیح سوالات، لطفا یک گزینه را انتخاب نمایید.
1 - اگر به رفع تبعيض از سياهان در آمريكا توجه كنيم، اگرچه به لحاظ ............ امكان آموزش برای سياه و فيد ........... شده است و سياهان می توانند در مدارس سفيد پوستان تحصيل كنند، اما به سبب وجود ............ باز هم سياهان عمدتاً در مدارسی تحصيل می كنند كه از لحاظ سطح تحصيلی.............. از مدارس سفيد پوستان قرار دارد.
اگر به رفع تبعيض از سياهان در آمريكا توجه كنيم، اگرچه به لحاظ قانونی امكان آموزش برای سياه و سفيد يكسان شده است و سياهان می توانند در مدارس سفيدپوستان تحصيل كنند، اما به سبب وجود تفاوت های فرهنگی، باز هم سياهان عمدتاً در مدارسی تحصيل می كنند كه از لحاظ سطح تحصيلی به طور عموم پايين تر از مدارس سفيدپوستان قرار دارند. (صفحه ی ١١٦ درس ٩ فصل ٢ جامعه شناسی2) مشابه تست ١٦١ آزمون ١١ سال سوم
2 - كدام يک، شيوه ی عمل تشكل های مدنی نيست؟
تشكل های مدنی، تحقق آرمان های خود را در گرو دست يابی به قدرت سياسی نمی دانند بلكه بر اين باورند كه با تبليغ باورها و ارزش های مورد قبول خود در جامعه، قانع ساختن ديگران، اثبات حقانيت باورهای خويش، افزايش هواداران و شكل دادن به افكار عمومی، م یتوانند به اهداف خود برسند. (صفحات ١٢٦ و ١٢٧ درس ١٠ فصل ٢ جامعه شناسی2) مشابه تست ١٨٥ آزمون ٣ پيش دانشگاهی
3 - كدام يک، در رابطه با تاريخ امپراتور یها صحيح نيست؟
برخلاف ساير امپراتوری ها كه بعد از دوره ای از هم پاشيدگی، دوباره احيا می شدند، به علت شرايطی كه در اروپا پيش آمد، دوره ی از هم گسيختگی امپراتوری روم (غربی) ادامه يافت؛ بدين ترتيب، اروپا برای يک دوره ی تاريخی طولانی مدت به صورت فئودالی به زندگی خود ادامه داد. (صفحه ی ١٠ درس ٢ علوم اجتماعی پيش دانشگاهی) مشابه تست ١٦٢ آزمون ١٥ پيش دانشگاهی
4 - رابطه ی اقتصادی بين استعمارگر و استعمار شده با اراده ی ............و منافع .......... آن ها شكل گرفته بود، از ابتدا به نفع........... بود و رابطه ای تابعی تلقی می شد؛ زيرا اقتصاد كشور........... با ................سازگار شده بود نه برعكس. از اين رو، از اين رابطه با عنوان رابطه ی مركز پيرامون ياد می شود.
رابطه ی اقتصادی بين استعمارگر و استعمارشده كه با اراده ی حكومت های استعمارگر و منافع سرمايه داران آن ها شكل گرفته بود، از ابتدا به نفع سرمايه داران حكومت استعمارگر بود و رابطه ای تابعی تلقی می شد؛ زيرا اقتصاد كشور مستعمره با نيازهای اقتصاد حكومت استعمارگر سازگار شده بود نه برعكس. از اين رو، از اين رابطه با عنوان رابطه ی مركز پيرامون ياد می شود. (صفحه ی ٢١ درس ٣ علوم اجتماعی پيش دانشگاهی) مشابه تست ٢٨٩ آزمون ١٠ پيش دانشگاهی
5 - در ماده ی ٢ منشور ملل متحد، به چه موضوعی پرداخته شده است؟
بر اساس ماده ی ( ٢) منشور ملل متحد، اعضا با عضويت در سازمان، از حقوق و مزايايی برخوردار می شوند كه ساير اعضا موظف به رعايت آن هستند. (صفحه ی ٣١ درس ٤ علوم اجتماعی پيش دانشگاهی) مشابه تست ٢٨٨ آزمون ٦ پيش دانشگاهی و تست ١٩٢ آزمون ١٣ پيش دانشگاهی
بسته طلایی نمونه سوالات متوسطه-هفتم تا کنکور کنکور علوم انسانی علوم اجتماعی امتحانات 94-85 - بخش (4) ویکی‌کیو با بالاترین استانداردهای آموزشی توسط تیم متخصص محتوای آموزشی ویکی‌کیو طراحی شده است. این مجموعه به‌عنوان یک ابزار استراتژیک، نیازهای داوطلبان را در شش سطح زیر پوشش می‌دهد:
پس از خرید، محتوای بسته بلافاصله در پنل کاربری شما در صفحه "بسته‌های من" فعال شده و از طریق تمامی دستگاه‌ها قابل دسترسی است.
بله؛ با توجه به تغییرات سرفصل آزمون، هر زمان سوالات و محتوای بسته به‌روزرسانی شود، پس از انتشار به صورت رایگان برای خریداران نسخه آپدیت شده در دسترس قرار میگرد.